电气工程及其自动化专业自2007年开始招生，2011年获得学士学位授予权，2012年获评校级特色专业，2016年获评山东省民办本科高校优势特色专业，2020年获评山东省一流本科专业。专业建有多门在线开放课程，具备完善的实验实习实训条件，依托青岛周边企业建成多个校外实习基地。

专业人才培养定位瞄准区域经济发展需要，将“服务区域经济发展需要，服务行业企业人才需求”作为目标，面向山东半岛蓝色经济区的先进制造行业，并以青岛为中心辐射全省。学校区位优势明显，为人才培养提供了良好的外部环境；校企深度合作，为协同创新和育人搭建了平台；实践课程体系完善，应用型人才培养质量高；软硬件教学条件充足，专业发展基础牢固。在人才培养过程中，专业教师带领学生开展校内实践、参加各类科技竞赛，并通过广泛的校企合作，将学生的毕业和就业无缝衔接，解决了学生的出口问题。近十五年来，电气工程及其自动化专业毕业生遍布山东省各类型企业，就业质量高、职业发展前景好。

一、培养目标

本专业培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，培养掌握必要的自然科学知识和工程基础知识，具有扎实的电气工程专业基本知识和技能，融合一定的机械和管理方面知识，具有良好的职业素养，能在电力系统运行、设备制造与维护、自动化系统升级与改造、智能控制等领域从事设计、安装、调试、运行、维护、生产管理等工作，服务于新旧动能转换和地区现代化产业体系转型升级的应用型人才。

二、主干课程

（1）核心课程：电路分析I  模拟电子技术  数字电子技术  电机与电力拖动  PLC原理及应用  电力电子技术  工厂电气控制  电力系统分析  自动控制原理

（2）主要实践性教学环节：大学物理实验（电气类） 认识实习 电子工艺实习 电子技术课程设计 金工实习 PLC原理及应用课程设计 控制系统综合实训 电力系统课程设计 生产实习I 毕业实习 毕业设计

三、师资力量

电气工程及其自动化专业拥有一支师德过硬、结构合理、实践能力较强、技能型人才培养经验丰富的教师队伍。

四、人才培养特色

人才培养定位准确，符合国家经济发展需要。电气工程及其自动化专业将“服务区域经济发展需要，服务行业企业人才需求”作为目标，面向先进制造行业，紧密围绕学校的应用型人才培养方向，培养具有良好职业素养、较强工程实践能力和生产现场管理能力的应用型人才。

“学产研一体化”，培养应用型人才。该专业积极进行人才培养模式改革，构建了“学产研一体化”应用型人才培养模式。学生在校期间积极参加教师科研项目，有效促进了学生工程实践能力和创新能力的提升。

搭建创新教育平台，提高学生创新实践能力。该专业为学生搭建了由创新课程平台、创新社团平台、创新竞赛平台、创新激励政策相结合的四大创新实践教育平台。此外，专业课教师在授课中，有意识的从低年级开始，给学生渗透创新和工程实践的理念，鼓励学生加入电气创新等科技协会。班级管理中，对积极参加实践活动的同学给予正面鼓励和宣传，在班级中树立榜样，带动班级学风建设。

五、就业去向

可广泛在所有的用电行业，如机械制造、石油、化工、纺织、食品、制药、冶金、电厂中从事设备及系统的设计、安装、调试、运行、维修维护、售后工作，也可考研继续深造、自主创业等。

六、学子风采

张坤：2012年毕业于青岛滨海学院电气工程及其自动化专业。次年考入哈尔滨工程大学攻读硕士研究生。目前就职于工业和信息化部第五研究所西南分所，任西南地区军品市场部副部长。

李晓晴：2012年毕业于青岛滨海学院电气工程及其自动化专业。次年考入北方工业大学攻读硕士研究生。目前就职于上海交通大学期刊中心，任《Frontiers in Energy》期刊（该刊于2018年被SCI收录，2020年影响因子为2.657）责任编辑。主持上海交通大学期刊发展研究基金项目1项（已结题），入选2020上海交通大学SMC晨星后备青年管理人员奖励计划。

林钰博：2012年毕业于青岛滨海学院电气工程及其自动化专业。在校期间担任学习委员，获评“优秀学生干部”、“山东省优秀毕业生”等称号。现就职于青岛五顺汽车模具部件有限公司，担任维修主任工程师。2019年恰逢公司国有化转型，面对大量老旧的设备，在一没有图纸、二没有经验的情况下，凭借自己学过的专业知识和坚韧不服输的精神，夜以继日地进行一次次实验摸索，在短时间内，完成了从完全没接触过工业机器人，到将两台废旧的进口机器人设备组装并投入使用的挑战。后来，又运用所学知识，自主为公司开发制作出了十余台自动化设备，累计为公司创造效益达数百万元。在此期间他也收获了“青岛五顺特聘专家”、“广西汽车集团五菱模范员工”的荣誉。2021年，由他牵头成立了“青岛五顺自动化工作室”，招募了多名优秀的大学毕业生加入。团队主要负责公司设备的技术改进、疑难故障的处理、精密设备的维护等，每年为公司创收百万元以上。